И.о. ректора РГСУ Сергей Скрыль: «Индикатор качества образования — спрос на выпускника»

Президент России Дмитрий Медведев вновь отметил, что стране необходимы квалифицированные специалисты-инженеры во всех отраслях. Проблема эта возникла не вчера и обсуждается на разных уровнях не один год. В полной мере касается она и строительной отрасли.

С 1991-го по 2001 год наша страна находилась в условиях затяжного кризиса производства. Темпы строительства постоянно падали. Как следствие, это привело к стагнации в системе подготовки и мотивации кадров для строительства. Опытные квалифицированные специалисты постепенно уходили с рынка, одновременно стремительно падала престижность строительного инженерного образования. В отрасли до сих пор наблюдается дефицит кадров, в частности руководителей с высшим профильным образованием: прорабов (20,9%), архитекторов (14%), руководителей строительных проектов (11,6%). Вопрос подготовки кадров для строительства для «Вестника» прокомментировал и.о. ректора РГСУ Сергей Скрыль.

— Насколько сегодня велик спрос на строительные специальности? Каково соотношение теории и практики в подготовке специалистов? Насколько они востребованы рынком?

— Могу отметить, что за все годы работы вуза конкурс на базовую специальность — «промышленное и гражданское строительство» — самый высокий, и набор мы делаем на эту специальность самый большой — от 150 до 250 человек. Очень высокий конкурс и на архитектурные специальности (мы даем квалификацию инженера-архитектора), такие специалисты востребованы проектными и строительными организациями. Растет интерес к специальностям «тепло- и газоснабжение и вентиляция», «автомобильные дороги». Пользуется спросом и весьма популярная в последнее время специальность «экономист». Но тут я должен подчеркнуть существенную деталь: мы готовим не просто экономистов, а экономистов для строительной отрасли. Сейчас у нас называется эта специальность «экономика и управление предприятий по отраслям». Мы готовим экономистов для строительства с 1965 года, за эти годы сформировалась и научная школа, и кадры, и опыт.

Безусловно, практика должна занимать и занимает большое место в подготовке специалистов для строительства. У нас есть практические лаборатории, мы студентам показываем все элементы строительной технологии, они, можно сказать, собственными руками все это делают, ощущают. По взаимодействию с предприятиями мы тоже стараемся найти возможности. Понятно, что брать практикантов на производство — это обуза. Думаю, такая ситуация, скорее всего, существует не только в нашем вузе. Но мы эту работу ведем, ведем через тех руководителей предприятий, с которыми имеем личные контакты. Это наши выпускники, они относятся к нашим проблемам с пониманием. Хочу добавить, что базовая концепция любого университета как образовательная (теория и практика), так и научно-исследовательская. Вуз развивается только в том случае, если прирастет его интеллектуальный потенциал. Это первооснова. РГСУ давно разрабатывает технологии в сфере энергоэффективности, строительства и систем водоочистки.

Трудоустройство порядка 90% выпускников сразу же после защиты диплома, я считаю, — показатель востребованности подготовленных нами специалистов. И подтвердить, что эта статистика непридуманная, может областной союз работодателей и Федеральная служба по трудоустройству. Работу находят все, а вот закрепление их и дальнейшая работа по специальности во многом зависят от тех условий, которые предложит работодатель. Это и зарплата, и соцпакет, и т.д., многое зависит и от условий труда, и от престижа профессии в обществе. Но еще раз хочу подчеркнуть: наших выпускников на учете в службе занятости населения практически нет.

— В последний год в связи с необходимостью подтверждения квалификации по строительным специальностям растет значение повышения квалификации, кроме того, ваш вуз стал одним из учреждений, которые имеют право выдавать свидетельство о подтверждении квалификации. Как в РГСУ поставлена эта работа?

— Такая работа ведется у нас постоянно. В год в РГСУ повышают квалификацию до 10 тыс. специалистов. И дело не только во введении саморегулирования в строительной отрасли и требованиях СРО. Можно сказать, что ситуация просто подстегнула естественный процесс. Сама отрасль требует этого — постоянного обновления технологий, материалов. Вот хотя бы один момент: закон об энергосбережении требует обширных знаний в области строительства так называемых «умных домов». «Умный дом» подразумевает обязательную интеграцию всех инженерных систем и систем безопасности здания на базе единой системы.

Здесь помимо обширных технических знаний нужно хорошо разбираться в современном оборудовании и технологиях. Вполне логично, что многим инженерам-проектировщикам необходимо повышать свою квалификацию, чтобы сохранить конкурентоспособность на рынке. В вузе есть соответствующее структурное подразделение — институт подготовки и переподготовки специалистов. При кафедрах созданы центры. Это гибкая структура — нет какой-то универсальной программы переподготовки, обучение ведется по конкретным направлениям, при конкретных кафедрах. И программы тоже разные по информативности, по интенсивности, по количеству часов — от 40 часов до 1000. По итогам обучения мы выдаем удостоверение, свидетельство и диплом. Работаем в тесном взаимодействии с нашими СРО. Обе СРО, представленные в Ростовской области, кстати, возглавляют наши выпускники, организации создавались при самом активном участии наших специалистов, более того, наш университет входит в состав обеих СРО.

— Какова география работы ваших выпускников?

— Диплом РГСУ и специалистов с таким дипломом знают и уважают не только в России, но и за рубежом. Прежде всего, у нас традиционно обучаются студенты из Северной Африки, Китая, арабских стран, даже Латинской Америки. Вернувшись на родину, многие становятся значимыми фигурами в отрасли и в свою очередь направляют к нам абитуриентов на обучение. Можно сказать, что таким образом мы в своей области повышаем престиж нашей страны и нашего образования за рубежом и даже способствуем росту инвестиционной привлекательности (если в стране есть хорошие специалисты, значит здесь можно строить предприятия, можно вкладывать средства). Наш вуз активно интегрируется в мировое образовательное сообщество, сегодня это уже насущная необходимость. Наш перспективный проект — практика обмена студентами: наши студенты какое-то время учатся в Германии, а мы принимаем на обучение студентов немецкой стороны. При защите диплома в комиссии присутствуют представители от нашего вуза и из Германии. Студенты защищают дипломные проекты и получают два диплома — наш и немецкий. Пока это индивидуальная подготовка, но эта практика у нас развивается с каждым годом. Сейчас мы готовим проект (он уже частично работает), по которому у наших аспирантов, а впоследствии и старшекурсников, будет доступ к информационному полю всех новейших разработок в строительстве. Все разработки, которые имеются в профильных вузах отрасли в мире, будет возможность изучить. Для изучения профессиональной лексики мы усиливаем кафедру иностранных языков. Специалист-строитель, по моему мнению, должен знать как минимум два иностранных языка, чтобы иметь доступ к информации по своей специальности в мире. В Германии, кстати, работает много наших выпускников, в том числе и ростовчан, и их дипломы там конкурентоспособны. В связи с чем еще раз хочу подчеркнуть: спрос на специалистов — лучший индикатор качества образования.