Своими руками

Подготовка квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена является неотъемлемой частью сферы образования. Чтобы узнать, какие колледжи и техникумы, готовящие специалистов в строительной отрасли, наиболее востребованы. сегодня, мы составили рейтинг топ-50 СПО РФ по количеству студентов, в который вошли ссузы из самых разных уголков страны. При этом в десятке лучших — колледжи Алтайского края, Ярославской и Свердловской областей, Тюмени, и только два — из Центральной и Северной столиц.

Руководство ссузов отмечает, что приток абитуриентов увеличился, интерес к строительным профессиям растет, а план президента РФ по подготовке кадров выполняется. Колледжи открывают заочные формы обучения, курсы подготовки будущих специалистов к поступлению в средние профессиональные учреждения, проводят мастер-классы и выставки лучших работ учеников. «В 2016 году на очное отделение принято около 1000 студентов, что в 1,5 раза больше, чем в 2015 году», — отмечает директор Санкт-Петербургского колледжа строительной индустрии и городского хозяйства Анатолий Кривоносов. Повышению интереса молодежи к обучению в колледже способствует высокий уровень подготовки преподавателей. «Уровень квалификации педагогического состава достаточно высокий — 72,6% учителей имеют высшую и первую квалификационные категории. Несмотря на это, необходимо развитие. Поэтому колледжи периодически организовывают повышение квалификации в рамках предметной области по разным направлениям путем стажировки на площадках различных социальных партнеров, таких как ТДСК, завод ЖБИ-5, завод ЖБИ-3 и др.», — утверждает Елена Путра, директор Тюменского техникума строительной индустрии и городского хозяйства.

Главной задачей для руководства ссузов является успешный рост выпускника в сфере его будущей деятельности. Учебные и внеучебные занятия реализуются в рамках проектной деятельности: разрабатываются индивидуальные и групповые, долговременные и краткосрочные проекты. Используются различные методики: наставничество, Action learning, стажировки на рабочем месте. Благодаря дуальной системе образования студенты могут быть вовлечены в работу не только в выпускной год, но и непосредственно во время ежедневного обучения в колледже. На территории ссузов располагаются учебно-производственные мастерские, где будущие специалисты на практике отрабатывают полученные теоретические знания. Многие колледжи оснащены по последнему слову техники благодаря сотрудничеству с такими производителями и поставщиками, как Rothenberger, Griggio Terex, «Технониколь», Rockwell и т. д. В структуре колледжей функционируют центры, направленные на подготовку обучающихся к работе с новыми материалами, техниками и технологиями, центры переподготовки и повышения квалификации. Некоторые ссузы являются представителями ведущих компаний строительной отрасли, например Bosch и Knauf.

Для многих абитуриентов первым важным пунктом при выборе высшего или среднего специального учебного заведения является перспектива после- и внеучебной деятельности. Студенты. уже на первом году обучения хотят найти работу по специальности или хотя бы иметь возможность получения производственной практики. Дуальная система образования нацелена на осуществление таких задач. Колледжи заключают договоры. с предприятиями, готовыми предоставить выпускникам и учащимся места для стажировки. Крупнейшие из таких компаний: «Питерстрой», «Монолит», «ГлавСтройКомплекс» и т. д. В будущем знания, полученные в ходе такого взаимодействия колледжей с социальными партнерами, пригодятся выпускникам во время поиска работы на бирже труда. Колледжи позволяют студентам быть вовлеченными в сферу их будущей деятельности и работать с самыми разными направлениями, знакомиться с различными компаниями. Студенты проходят производственную практику на предприятиях высокотехнологичных отраслей экономики городов. Например, Московский колледж архитектуры и строительства достиг договоренностей с такими компаниями, как «Жилищник», «Мостотрест», «Вымпел» и т. д. На площадках этих организаций студенческие бригады работают под руководством квалифицированных мастеров по прямым договорам на подрядной основе с конечной сдачей объекта заказчику. «Такая форма образования — прекрасная возможность для работодателей обучить специалистов, нужных предприятию, а для студентов — получить не только теоретические, но и практические знания», — объясняет Виталий Баленко.